八年级下册语文阿西莫夫短文两篇ppt下载

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初读课文，独立思考： 阅读课文，分组讨论： 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 3. 什么是“板块构造”理论？ 发现问题 找出答案 想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？ 课文说明的对象涉及哪两个学科？ 生物学（恐龙）——地质学（板块理论） 看看作者的行文思路 分析文章结构： 课文结构 不同科学领域之间是紧密相连 2.揣摩语言 小结： 1、恐龙化石无处不有。 2、恐龙无法迁 移，大陆在漂移。 初读课文，独立思考 阅读课文，分组讨论： 《被压扁的沙子》的段落结构 （1）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 揣摩语言 揣摩语言 揣摩语言 主题思想 不同点 说明的角度： 《恐龙无处不在》是从恐龙化石无处不在的角度来证明“板块构造”理论。 《被压扁的沙子》是通过“被压扁的沙子”来证明恐龙的死因是外星撞击。 这篇文章给我们带来哪些启示？ 各门科学都是互相联系、互相促进的。比如：要学好语文，不仅要看文学方面的书，还要认真学习政治、历史、生物、地理等学科。只有这样，才算树立了大语文观思想，为将来更好地工作打好基础。否则，不会融会贯通，一身书呆子气，将被现代社会所淘汰。fIs红软基地

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